فرآیند آموزش به عنوان یکی از ارکان مهم دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور ؛ یک تبادل دوطرفه بین یاددهنده و یادگیرنده است و دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی همواره می کوشد با بهره گیری از تمام ظرفیت های علمی و پژوهشی موجود در استان و ارائه آموزش های باکیفیت توسط اساتید حاذق خود ، فارغ التحصیلانی با بهره وری بالا در حیطه علوم پزشکی داشته باشد که این امر به نوبه خود ارتقای سطح سلامت جامعه را به همراه دارد.
هر مجموعه سازمانی دارای کدهای اخلاقی متناسب با ساختار حرفه ای خود است که اخلاق حرفه ای نام دارد. آموزش عالی نیز نظامی حرفه ای است و اساتید دانشگاه ها به عنوان افرادی که مسوولیت تعلیم و تربیت دانشجویان را بر عهده دارند باید از اصول اخلاق حرفه ای معلمی آگاهی داشته و به آن پایبند باشند. رعایت اخلاق آموزشی تضمین کننده سلامت فرایند یاددهی - یادگیری در دانشگاه است و موجب افزایش تعهد پاسخگویی مدرسان نسبت به نیازهای دانشجویان می شود
بر اساس مبانی اخلاق حرفه ای معلمی, یک استاد در دو بعد باید خود را ملزم به رعایت اصول اخلاقی بداند؛ اول, به جهت جایگاه تاثیرگذاری که بر رفتار و افکار فراگیران دارد, باید خود را آراسته به فضایل اخلاقی نماید و بداند موثرترین روش در انتقال ارزش های اخلاقی مثبت, آشکار شدن آن ها در رفتار واقعی مدرس است. دوم, به جهت وظیفه ای که در قبال برآوردن نیازهای آموزشی دانشجویان دارد, باید با رعایت حداکثری اصول اخلاقی در انجام وظایف حرفه ای, مسوولیت های آموزشی خود را به بهترین نحو به انجام رساند.