📋 برنامه عملیاتی دفتر توسعه و آموزش پزشکی دانشکده پیراپزشکی
سال 1405-1406
تحلیل وضعیت موجود دفتر توسعه دانشکده پیراپزشکی
دفتر توسعه دانشکده پیراپزشکی کمیتههای موجود در ساختار EDC دانشگاه شامل (برنامه ریزی درسی، توانمندسازی اساتید، آموزش پاسخگو و ...) را با مشارکت اعضای EDC تشکیل داده و برای ارتقای وضعیت آموزشی دانشکده پیراپزشکی در راستای اهداف دانشکده تلاش میکند. اعضای تمام کمیتهها، همان اعضای شورای EDC هستند. مسئول هر کمیته تخصصی یکی از اعضای شورا هستند.
اعضای شورا:
- سرکار خانم میناسادات مهاجرزاده (ریاست دانشکده)
- جناب آقای حسین زراعتی (معاون آموزشی دانشکده)
- سرکار خانم زهره گریوانی (مسئول EDO دانشکده)
- جناب آقای دکتر محمد امین یونسی (عضو EDO دانشکده)
- جناب آقای دکتر مهدی براتی کلهر (عضو EDO دانشکده)
- جناب آقای دکتر ابوالفضل نصیری (عضو EDO دانشکده)
- سرکار خانم زکیه امینی (عضو EDO دانشکده)
- سرکار خانم نسرین کمالی (عضو EDO دانشکده)
- سرکار خانم یاسمن باستانی پور (عضو EDO دانشکده)
- سرکار خانم فاطمه ایمانی (عضو EDO دانشکده)
- سرکار خانم دکتر مونا فانی (عضو EDO دانشکده)
- سرکار خانم مهشاد لنگری (عضو EDO دانشکده)
برنامه ریزی درسی
هدف کلی: توسعه و بهبود برنامه های درسی
اهداف اختصاصی:
- تدوین شیوه نامه نظام مدیریت برنامه های درسی.
- ارتقای حداقل ۱۰٪ در کیفیت آموزش های ارائه شده در کلیه عرصه های آموزشی.
- ارائه مشاوره و مشارکت در تدوین و بازنگری برنامه های درسی.
| ردیف | شرح فعالیت | مسئول اجرا | زمان شروع | زمان پایان | چگونگی اجرا | شاخص پایش یا ارزشیابی | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ۱ | طراحی پیش نویس شیوه نامه مدیریت برنامه های درسی دانشکده براساس شیوه نامه دانشگاه | کمیته برنامه ریزی درسی EDO، معاون آموزشی، ریاست دانشکده | پس از تصویب شیوه نامه مدیریت برنامه های درسی EDC | تا زمان تصویب | تشکیل جلسه | مستندات شیوه نامه | این بند پس از تصویب شیوه نامه مدیریت برنامه های درسی EDC دانشگاه اجرایی خواهد شد. |
| ۲ | طرح و تصویب شیوه نامه در شورای EDO | EDO | پس از طراحی پیش نویس | تا زمان تصویب | تشکیل جلسه | صورتجلسه | این بند پس از تصویب شیوه نامه مدیریت برنامه های درسی EDC دانشگاه اجرایی خواهد شد. |
| ۳ | انتشار و اجرای شیوه نامه به ذینفعان | کمیته برنامه ریزی درسی EDO | پس از تصویب در دانشکده | تا زمان تصویب | ارسال جهت بارگذاری در سایت دانشکده و مکاتبه با اعضای هیئت علمی | مستندات | این بند پس از تصویب شیوه نامه مدیریت برنامه های درسی EDC دانشگاه اجرایی خواهد شد. |
| ۴ | ارزیابی ساختار طرح درسهای اعضای هیات علمی گروه های آموزشی بر اساس فرم طرح درس | کمیته برنامه ریزی درسی EDO | دو هفته پیش از آغاز ترم تحصیلی | ظرف یک ماه پس از آغاز ترم تحصیلی | بر اساس آخرین فرمت طرح درس ارسال شده از EDC | تعداد طرح درس های بررسی شده | |
| ۵ | ارزیابی طرح درسهای اعضای هیات علمی جدیدالورود گروه های آموزشی بر اساس چک لیست ارزیابی طرح درس | مدیران گروه های آموزشی، کارشناس EDO | دو هفته پیش از آغاز ترم تحصیلی | ظرف یک ماه پس از آغاز ترم تحصیلی | ارزیابی بر اساس چک لیست ارزیابی طرح درس موجود در سایت دانشکده | تعداد طرح درس های بررسی شده |
ارزشیابی دانشجو
هدف کلی: توسعه و بهبود روشهای ارزیابی دانشجو
اهداف اختصاصی:
- ارتقای حداقل ۱۰٪ در نحوه ارزیابی دانشجو.
- استفاده از ابزارهای ارزشیابی نوین مانند پورت فولیو و لاگ بوک در آزمون های صلاحیت بالینی.
| ردیف | شرح فعالیت | مسئول اجرا | زمان شروع | زمان پایان | چگونگی اجرا | شاخص پایش یا ارزشیابی | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ۱ | تشکیل کمیته ارزیابی دانشجو | EDO | پس از تصویب شیوه نامه مدیریت برنامه های درسی EDC | تا زمان تصویب | تشکیل جلسه | صورتجلسه | این بند پس از تصویب شیوه نامه ارزیابی دانشجو EDC دانشگاه اجرایی خواهد شد. |
| ۲ | طراحی پیش نویس شیوه نامه ارزیابی دانشجو مطابق با شیوه نامه ارزیابی دانشجو در EDO | کمیته ارزشیابی آموزشی EDO و مدیر EDO مطابق آموزش، ریاست دانشکده | پس از تصویب شیوه نامه ارزیابی دانشجو EDO | تا زمان تصویب | تشکیل جلسه | صورتجلسه | این بند پس از تصویب شیوه نامه ارزیابی دانشجو EDC دانشگاه اجرایی خواهد شد. |
| ۳ | طرح و تصویب شیوه نامه در شورای EDO | EDO | پس از طرح در پیش نویس | تا زمان تصویب | تشکیل جلسه | صورتجلسه | این بند پس از تصویب شیوه نامه ارزیابی دانشجو EDC دانشگاه اجرایی خواهد شد. |
| ۴ | انتشار و اجرای شیوه نامه به ذینفعان | کمیته برنامه ریزی آموزشی EDO | پس از تصویب در دانشکده | تا زمان تصویب | ارسال جهت بارگذاری در سایت دانشکده | مستندات | این بند پس از تصویب شیوه نامه ارزیابی دانشجو EDC دانشگاه اجرایی خواهد شد. |
| ۵ | تدوین و به روز رسانی لاگ بوک کاغذی برای کارآموزی دانشجویان کارشناسی ارشد | مدیران گروه های آموزشی، اعضای هیات علمی مربوطه، کمیته ارزشیابی EDO | دو هفته قبل از آغاز ترم تحصیلی | ظرف دو هفته از شروع ترم تحصیلی طراحی و اجرا | ارسال لاگ بوک EDO جهت بارگذاری در سایت دانشکده | تعداد لاگ بوک ها | |
| ۶ | طراحی و اجرای لاگ بوک الکترونیک در مقطع کارشناسی | معاونت آموزشی، مدیر EDO با همکاری EDC | طبق اعلام EDO | تا زمان تکمیل طراحی - اجرا در طول ترم تحصیلی | لاگ بوک های الکترونیکی | تعداد لاگ بوک های الکترونیکی | |
| ۷ | پیگیری بروز رسانی لاگ بوک های بارگذاری شده بر روی سایت دانشکده | کارشناس EDO | دو هفته پس از شروع ترم | حداکثر یک هفته | لاگ بوک های بارگذاری شده | تعداد لاگ بوک های بارگذاری شده | |
| ۸ | بررسی طرح دروس از نظر روشهای ارزشیابی دانشجویان و ارائه تکالیف ماژور و مینور مناسب با واحد درسی | کمیته ارزشیابی EDO | پس از ارسال طرح درسها | تا زمان تکمیل بررسی | گزارش بررسی | ارسال گزارش | |
| ۹ | تحلیل سئوالات آزمون های ۴ گزینه ای | کمیته ارزشیابی EDO با همکاری واحد آموزش | پایان هر نیمسال تحصیلی | تا زمان تکمیل بررسی | گزارش تحلیل | ارسال گزارش | |
| ۱۰ | ارائه بازخورد به اساتید در مورد آنالیز سوالات آزمونهای چند گزینه ای | معاونت آموزشی، مدیر EDO | پس از اتمام نتایج تحلیل | ادامه دارد | مکاتبه | مکاتبات | |
| ۱۱ | نیاز سنجی از اساتید دانشکده جهت برگزاری کارگاه های آشنایی اساتید با روشهای نوین ارزشیابی دانشجو و توسعه روشهای کیفی ارزشیابی دانشجو و شرکت به طرف نسلها نوین ارزشیابی | معاونت آموزشی، مدیر EDO، کمیته ارزشیابی | در طول هر نیمسال | ادامه دارد | مکاتبه | تحلیل نتایج نیازسنجی و تصمیم گیری در مورد برگزاری کارگاه های لازم | |
| ۱۲ | نظارت بر اجرای و مرتفع سازی مشکلات موجود در کاربرد لاگ بوک کارآموزیهای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد | معاونت آموزشی، مدیر EDO، کمیته ارزشیابی با همکاری گروه های آموزشی | پس از آغاز تحصیلی | در طول ترم تحصیلی | جلسات برگزار شده و کسب بازخورد حاصل از بازدیدهای کمیته ارزشیابی بالینی | ارسال گزارش | |
| ۱۳ | نظارت بر شیوه طراحی آزمون اسکی Dops گروه های آموزشی پرستاری/مامایی | مدیر گروه های آموزشی، کمیته ارزشیابی (اسکی) | حداقل دو هفته قبل از برگزاری آزمون | - | تشکیل جلسه | صورتجلسه | |
| ۱۴ | ارزیابی، فیدبک و آنالیز آزمون اسکی - DOPS برگزار شده | معاونت آموزشی، مدیر EDO، کمیته ارزشیابی (اسکی) | حین برگزاری آزمون | ظرف دو هفته از برگزاری آزمون | مشاهده و مصاحبه با کمیته اسکی و دانشجویان | ارسال گزارش |
ارزشیابی استاد
هدف کلی: توسعه و بهبود روشهای ارزیابی استاد
اهداف اختصاصی:
- اجرای نظام جامع ارزشیابی استاد.
- نظارت و پیگیری تاثیر اجرای ارزشیابی اساتید بر ارتقای عملکرد آموزشی.
| ردیف | شرح فعالیت | مسئول اجرا | زمان شروع | زمان پایان | چگونگی اجرا | شاخص پایش یا ارزشیابی | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ۱ | اتخاذ راهکارهایی برای مشارکت بیشتر فراگیران در انجام ارزشیابی اساتید | مدیر EDO، معاون آموزشی | در طول نیمسال تحصیلی | ادامه دارد | برگزاری جلسه با کمیته مشورتی دانشجویی | صورتجلسه | |
| ۲ | اطلاع رسانی به موقع و مناسب به دانشجویان جهت ارزشیابی کمدی استاد | معاونت آموزشی، مدیر EDO | یک هفته قبل از آغاز ارزشیابی | ادامه دارد | اطلاع رسانی | میزان مشارکت دانشجویان | |
| ۳ | بررسی مشکلات فرایند ارزشیابی استاد از دیدگاه دانشجویان و اساتید و یافتن راهکارها | معاونت آموزشی، مدیر EDO، کمیته ارزشیابی | در طول نیمسال تحصیلی | ادامه دارد | جلسه با نمایندگان کلاسها و اعضای کمیته مشورتی و انجام نظرسنجی | ارسال گزارش | |
| ۴ | اجرای ارزشیابی کیفی در خصوص یک درس شاخص استاد | معاون آموزشی، مدیر EDO، کارشناس EDO، با همکاری EDC | در طول نیمسال تحصیلی | ادامه دارد | برگزاری جلسه مصاحبه محرمانه با نمایندگان کلاسها، ۱۰٪ دانشجویان برتر، ۱۰٪ دانشجویان متوسط و ۵٪ معدل پایین در هر رشته/مقطع/ترم تحصیلی و انجام نظرسنجی و مصاحبه | فرم های مصاحبه های انجام شده |
ارزشیابی برنامه
هدف کلی: توسعه و بهبود ارزیابی برنامه های آموزشی
اهداف اختصاصی:
- همکاری در طراحی نظام جامع ارزیابی برنامه های آموزشی.
- همکاری در اجرای اعتبار بخشی.
| ردیف | شرح فعالیت | مسئول اجرا | زمان شروع | زمان پایان | چگونگی اجرا | شاخص پایش یا ارزشیابی | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ۱ | همکاری در طراحی نظام جامع ارزیابی برنامه های آموزشی | EDC با همکاری EDO | طبق دستور | تا زمان تصویب | تشکیل جلسه | صورتجلسات | |
| ۲ | اجرای اعتبار بخشی درون گروهی | کمیته اعتبار بخشی EDO دانشکده، | طبق دستور | ادامه دارد | طبق مکاتبات انجام شده | گزارش مربوطه |
پژوهش در آموزش، دانش پژوهی و طرح های نوآورانه آموزشی
هدف کلی: توسعه و بهبود پژوهش در آموزش، دانش پژوهی و طرح های نوآورانه آموزشی
اهداف اختصاصی:
- همکاری با مرکز مطالعات در تدوین شیوه نامه برای طرح های توسعه ای، فعالیت های نوآورانه آموزشی، دانش پژوهی، آموزش و پژوهش در آموزش.
- همکاری با مرکز مطالعات در بستر سازی برای شرکت اعضای هیات علمی در جشنواره شهید مطهری دانشگاهی و کشوری.
| ردیف | شرح فعالیت | مسئول اجرا | زمان شروع | زمان پایان | چگونگی اجرا | شاخص پایش یا ارزشیابی | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ۱ | بازنگری شیوه نامه ارسال شده از EDC در خصوص طرح های توسعه ای، فعالیت های نوآورانه آموزشی، دانش پژوهی و پژوهش در آموزش | مدیر EDO | طبق دستور | تا زمان تصویب | تشکیل جلسه | صورتجلسات | |
| ۲ | اطلاع رسانی به موقع به اعضای هیات علمی برای شرکت در جشنواره شهید مطهری دانشگاهی و کشوری | ریاست دانشکده، EDO | طبق دستور | طبق مهلت داده شده | مکاتبه و اطلاع رسانی | مستندات مکاتبه و اطلاع رسانی |
توانمندسازی اساتید
هدف کلی: توانمندسازی اعضای هیات علمی در حیطه های مختلف آموزش علوم پزشکی
اهداف اختصاصی:
- همکاری با مرکز مطالعات برای طراحی شیوه نامه اجرای توانمندسازی آموزشی شامل نیازسنجی، برنامه ریزی، طراحی و اجرای دوره های آموزشی برای رده های مختلف اعضای هیات علمی و مدرسین غیر هیات علمی.
- همکاری با مرکز مطالعات برای اجرای برنامه های توانمندسازی آموزشی برای رده های مختلف اعضای هیات علمی و مدرسین غیر هیات علمی.
- ارائه مشاوره های آموزشی به اعضای هیات علمی.
| ردیف | شرح فعالیت | مسئول اجرا | زمان شروع | زمان پایان | چگونگی اجرا | شاخص پایش یا ارزشیابی | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ۱ | همکاری با مرکز مطالعات طراحی شیوه نامه اجرای توانمندسازی آموزشی | EDC با همکاری EDO | طبق دستور | تا زمان تصویب | بازنگری شیوه نامه ابلاغ شده | صورتجلسات | |
| ۲ | نیازسنجی در رابطه با توانمندسازی اساتید از اعضای هیات علمی دانشکده | EDO | در طول سال تحصیلی | ادامه دارد | مکاتبه با اعضای هیئت علمی دانشکده | گزارش نیازسنجی | |
| ۳ | هماهنگی با واحد توانمندسازی اساتید و EDC جهت برگزاری کارگاههای توسعه فردی برای اساتید | EDO کمیته با همکاری EDC | در طول سال تحصیلی | ادامه دارد | مکاتبه جهت برگزاری کارگاه مورد نیاز | تعداد مشارکت اساتید در کارگاه های برگزار شده | |
| ۴ | اطلاع رسانی زمان برگزاری کارگاهها (حضوری غیر حضوری) و معرفی لینک ورود به کارگاهها به کلیه اعضای هیات علمی | کمیته توانمندسازی EDO | در طول سال تحصیلی | در طول سال تحصیلی | مکاتبه | مکاتبات کارگاه ها | |
| ۵ | دعوت از اعضای هیات علمی دانشکده و سایر دانشکده ها جهت اعلام علاقه مندی جهت برگزاری کارگاهها و همکاری با مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی بعنوان مدرس و تشکیل کمیته مدرسین و اعلام آن در سایت مرکز | کمیته توانمندسازی EDO | سه ماه اول سال | سه ماه اول سال | مکاتبه | مکاتبات و پاسخ ها | |
| ۶ | تهیه برنامه سالانه کارگاه های آموزشی بر اساس نیازسنجی حاصله | کمیته توانمندسازی EDO | سه ماه اول سال | سه ماه اول سال | مکاتبه | مکاتبات | |
| ۷ | برگزاری ژورنال کلاب و نشستهای علمی در خصوص آخرین دستاوردهای علمی در حوزه آموزش | EDO | در طول سال تحصیلی | ادامه دارد | برگزاری حداقل یک مورد ژورنال کلاب در طول هر ترم تحصیلی | تعداد ژورنال کلابها | |
| ۸ | برگزاری دوره های آموزشی توانمندسازی اساتید | کمیته EDO با همکاری EDC | در طول سال تحصیلی | ادامه دارد | برگزاری کارگاه ها | تعداد کارگاه های برگزار شده |
